1. ВСТУПЛЕНИЕ. ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ. Скачать. LADATA. SUOMEKSI. Прослушать Прослушать (проигрыватель 2)

2. УРОК 1. ВЕКА УСТРОЕНЫ СЛОВОМ БОГА. часть1. Скачать. LADATA. SUOMEKSI. Прослушать Прослушать (проигрыватель 2)

3. УРОК 1. ВЕКА УСТРОЕНЫ СЛОВОМ БОГА. часть 2. Скачать. LADATA. SUOMEKSI. Прослушать Прослушать (проигрыватель 2)

4. УРОК 2. ВЕЛИКОЕ ПОРУЧЕНИЕ. ТАНАХ О МАШИАХЕ. Скачать. LADATA. SUOMEKSI. Прослушать Прослушать (проигрыватель 2)

5. УРОК 3. УЧИТЕЛЬ И ЕГО ДЕЛА. Скачать. LADATA. SUOMEKSI. Прослушать Прослушать (проигрыватель 2)

6. УРОК 4. ИСПОВЕДАНИЕ ВЕРЫ ПЕРВЫХ УЧЕНИКОВ ЙЕШУА. ОТКРОВЕНИЕ О ЕДИНОМ БОГЕ.

Скачать. LADATA. SUOMEKSI. Прослушать Прослушать (проигрыватель 2)

7. УРОК 5. ТАНАХ О СПАСЕНИИ ЯЗЫЧНИКОВ. Скачать. LADATA. SUOMEKSI. Прослушать Прослушать (проигрыватель 2)

8. УРОК 6. ЧТО РЕШИЛ ИЕРУСАЛИМСКИЙ СОБОР. УЧЕНИЕ АПОСТОЛА ПАВЛА.

Скачать. LADATA. SUOMEKSI. Прослушать Прослушать (проигрыватель 2)

Тема семинара:

ШКОЛА ВЫХОДА ИЗ ВАВИЛОНСКОЙ БЛУДНИЦЫ.

Автор семинара: Александр Огиенко, старейшина общины BEIT SHALOM, г.Рига.

(Примечание: автор семинара оставляет право за Святым Духом, под водительством Которого и был разработан этот семинар, вносить Свои изменения и дополнения в предлагаемый план семинара).

Цель семинара:

«Возрождение веры первых последователей Йешуа ѓаМашиаха и проповедь Евангелия Царствия Йешуа ѓаМашиаха «во свидетельство всем народам», чтобы вывести Его народ от вавилонской блудницы и привести в единство веры и полноту возраста ѓаМашиаха (Христа) через познание Его".»

ПЛАН СЕМИНАРА.

Встреча Шаббата (18.06.2010)

1. ВСТУПЛЕНИЕ.

1. Традиционный Иудаизм и Традиционное Христианство, что у них общего?

2. Вера Авраама.

День первый (19.06.2010).

Общая тема дня:

«Исповедание веры первых последователей Йешуа ѓаМашиаха».

Урок 1.

2. ВЕКА УСТРОЕНЫ «СЛОВОМ» БОГА. ЧТО ГОВОРЯТ ПИСАНИЯ О НАШЕМ ВЕКЕ?

1. «Тайна ожесточения» и «тайна беззакония». Три основных характеристики Дома Божия, в котором правит четвёртый зверь.

2. Суд начнётся с Дома Божия.

3. Зачем нужна проповедь Евангелия Царствия «во свидетельство» всем народам? Содержание Евангелия Царствия и сущность Имени Бога.

4. Бог повелевает Его народу выйти из вавилонской блудницы.

5. Какой должна быть Экклесия Йешуа перед Его приходом?

6. Ветви смоковницы становятся мягкими. Спасение к «ожесточённому» Израилю придёт через «ревность».

Урок 2.

3. «ВЕЛИКОЕ ПОРУЧЕНИЕ» ЙЕШУА `haМАШИАХА.

1. Два главных вывода из «Великого поручения» Йешуа `haМашиаха (Мф.28:19-20):

a) Делать «учеников Йешуа», а не членов церкви;

b) Для «учеников Йешуа» из Иудеев и из Еллинов нет двух стандартов.

2. Истинный учитель может учить только тому, что «делает» сам.

4. УЧИТЕЛЬ И ЕГО «ДЕЛА».

1. Какое представление о Мессии Израиля даёт нам Танах. Может ли Мессия Израиля быть чуждым ТОРЫ?

2. Каким было отношение родителей Йешуа и их родственников к Торе Моисея.

3. Отношения Йешуа к Торе в детстве.

4. О чём свидетельствует нам испытание Йешуа в пустыне?

5. Какое место занимает Тора Моисея в проповеди Евангелия Царствия?

6. Соблюдал ли Йешуа Субботу?

7. Отношение Йешуа к Праздникам Господним.

8. Отношение Йешуа к кашруту.

Урок 3.

5. КАКИМ БЫЛО ИСПОВЕДАНИЕ ВЕРЫ ПЕРВЫХ УЧЕНИКОВ ЙЕШУА И БЫЛО ЛИ ОНО ЧУЖДЫМ ВЕРОИСПОВЕДАНИЮ ЕВРЕЙСКОГО НАРОДА И ИУДАИЗМУ ПЕРВОГО ВЕКА?

1. «Назорейская ересь» или принадлежащие «Пути Господню».

2. Исповедание веры «учеников Йешуа».

3. Что значит «исповедовать Йешуа `hаМашиаха, пришедшего во плоти»?

4. Что является отличительной чертой истинных «учеников Йешуа»?

«Великое поручение» - делать «учеников» из людей во всех народах.

Главный вопрос этого дня для каждого христианина: «Являюсь ли я «учеником Йешуа»?»

День второй (20.06.2010).

Общая тема дня:

«Спасение язычников через их просвещение»

Урок 4.

6. ЧТО ГОВОРИТ ТАНАХ О СПАСЕНИИ ЯЗЫЧНИКОВ?

1. О народе, который войдёт в состав Израиля

2. О народах, которые присоединятся к Богу в ТОТ День.

3. О народах, которые погибнут.

7. В ЧЁМ СУТЬ СПАСЕНИЯ ЯЗЫЧНИКОВ, СОГЛАСНО СВЯЩЕННЫХ ПИСАНИЙ, И КАК ЭТО СВЯЗАНО С «ВЕЛИКИМ ПОРУЧЕНИЕМ»?

1. Спасение через «свет к просвещению».

Вопрос: «Кем будет язычник, если его просветить Светом Жизни?»

2. Спасение через познание Сына Бога. Что значит «погрузить в Имя» Йешуа `hаМашиаха?

8. КАКОВА СУТЬ «ВЕЛИКОГО ПОРУЧЕНИЯ» АПОСТОЛУ ПАВЛУ? (Деян.26:12-23)

1. Обратить от тьмы к свету.

2. Верою получить прощение грехов и ввести в наследство (мораша) освящённых.

9. ИСПОЛНЕНИЕ «ВЕЛИКОГО ПОРУЧЕНИЯ» ЙЕШУА `haМАШИАХА В УЧЕНИИ АПОСТОЛА ПАВЛА.

1. Через привитие ветвей «дикой маслины» к «природной маслине».

2. Через вхождение увероваших из язычников в «общество Израильское».

3. Через создание из двух (Иудея и Еллина)в Йешуа `hаМашиахе одного нового человека.

Урок 5.

10. ЧТО РЕШИЛ ИЕРУСАЛИМСКИЙ СОБОР?

1. Суть вопроса.

2. Что решили.

3. Какому переводу верить? (Вульгата и Церковно-славянский перевод)

4. О чём говорит «правило Гиллеля»?

5. Отношение «отцов Церкви» к Иудаизму.

6. Когда и почему началось разделение Церкви Йешуа? Суть Пасхального противоречия. Почему «церкви, находящиеся в Асии» не приняли решения Западной церкви.

7. Решения Никейского собора и письмо императора Константина.

8. Зачем понадобилось Церкви из язычников формулировать новые «Символы веры», если у «учеников Йешуа» уже были «Символы веры» от Самого Учителя?

Урок 6.

11. ОСНОВЫ УЧЕНИЯ АПОСТОЛА ПАВЛА ДЛЯ УВЕРОВАВШИХ ИЗ ЯЗЫЧНИКОВ.

1. «Праведный да творит правду еще, и святый да освящается еще».

2. «Благодатью вы спасены через веру».

3. Уразумейте «праведность Божию».

12. ОТНОШЕНИЕ УЧЕНИКОВ ЙЕШУА К ИУДЕЙСКОЙ ТРАДИЦИИ В НАШИ ДНИ.

13. ИСПОВЕДАНИЕ ВЕРЫ УЧЕНИКОВ ЙЕШУА В НАШИ ДНИ.

Да поможет всем нам Бог Авраама, Исаака и Иакова, молюсь в Имени Йешуа ѓаМашиаха. Амен.